应有尽有完美落幕,青少年全世界治理修改设计

2019-12-12 06:01 来源:未知

7月11日上午,2014年青年全球治理创新设计大赛(YICGG2014)闭幕式在复旦大学逸夫科技楼二楼多功能厅隆重举行,标志着为期五天的YICGG大赛正式落下帷幕。复旦大学国际关系与公共事务学院党委书记刘季平老师、党委副书记方明老师,复旦大学文科科研处副处长、复旦发展研究院学术服务中心主任张怡副教授,以及罗马尼亚巴比什-博雅伊大学的Veronica REBREANU老师出席了本次闭幕式,并为获奖团队和选手颁奖。

7月11日上午,2013年青年全球治理创新设计大赛(YICGG2013)闭幕式在复旦大学逸夫科技楼二楼多功能厅隆重举行,标志着为期四天的大赛正式落下帷幕。复旦大学研究生院、对外发展联络处、文科科研处以及国际关系与公共事务学院的负责老师出席了闭幕式,并为获奖团队和选手颁奖。

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今年的YICGG大赛历时五天,经过了第一、第二阶段的提案展示与评审、第三阶段的世界团队分组讨论和提案答辩、文化之夜、第四阶段的世界咖啡厅讨论与城市观光等多个环节,充分展示了各国参赛选手们精彩的创意、智慧与创新精神。在多元文化的互动与思想火花的碰撞中,产生了多个极具创意,富有文化多样性,有利于促进有效的跨文化交流,能够引发共识的全球治理创新提案。

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本届大赛邀请到的评委嘉宾包括复旦大学国际问题研究院副院长沈丁立教授,复旦大学美国研究中心副主任宋国友教授,复旦大学特聘教授、中国发展模式研究中心主任张维为教授,以及罗马尼亚巴比什-博雅伊大学的Veronica REBREANU老师等。本次大赛共评选出“最佳创意团队”(MIT)2支,“最具价值项目”(MVP)2个,以及“最佳表现选手”2名和“最具创新意识选手”2名。

今年的YICGG大赛历时四天,经过了第一、第二阶段提案展示与评审、世界团队分组讨论和提案答辩,文化之夜以及城市社区参观、世界咖啡厅讨论等多个环节,充分展示了各国参赛选手们的创意、创新与智慧。在多元文化的互动与思想火花的碰撞中,产生了多个极具创意,富有环保理念又能引发共识的关于全球治理的创新提案。本次大赛共评选出最具创意团队(MIT)一支,他们是来自复旦大学的MARS团队,他们所提出的方案是对新型环保非政府组织的深入研究和重新定义,在第二阶段的展示中得到了评委们的一致好评。最具价值项目2个(MVP),分别是世界团队1队的绿色商学院提案和世界团队2队的生态树提案。本次大赛还根据评委打分和选手互评选出了最佳表现选手2名,来自复旦大学的钱璟和Mahoney Turnbull获得了这项殊荣,并且获得受邀参加2014年上海论坛的机会。

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本次大赛的总主题“触感环球、点亮未来——绿色浪潮中的人类”以及第三、第四阶段的主题“有型绿生活”都充分彰显了全球青年对于环保和绿色地球的关注,体现了世界公民共同的责任。最后经由所有参赛选手共同的智慧,提出了YICGG2013环保宣言:实现“有型绿生活”,必须从公民个人、企业、政府、非政府组织和新技术五个方面着手,启发人们的智慧。

获得“最佳创意团队”奖的队伍分别是来自复旦大学的WHIEP-唯圃团队和由来自中山大学、清华大学、丹佛大学的同学组成的Apex团队。WHIEP-唯圃团队设计了一个世界跨文化健康交流项目,Apex团队则设计了一款以历史名胜建筑为背景的3D拼图游戏。两个团队的创意在第二阶段的展板展示与评审环节中得到了评委们的高度认可与一致好评。在“多元文化社区”这一现场议题之下,被评选为“最具价值项目”的2个项目分别是世界团队4队的“自由与平等社区”提案和世界团队6队的“活跃社区”提案。前者是在多元文化背景的社区内通过独特的公共场所的设计来缩进不同文化背景下的社会距离,通过咖啡厅、电影院、多功能中心等公共设施的独特设计,创造共同回忆,增进多元文化间的了解。后者则是通过刺激励性机制(如游戏或竞赛)来鼓励人们参与和组织社区公共活动和文化学习活动。

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本次大赛还根据评委打分和选手互评选出了最佳表现选手2名,来自复旦大学的张雪滢和来自爱沙尼亚的Ingvar VIIN获得了这项殊荣,并且获得作为学生观察员参加2015年上海论坛的机会。

随着研究生院副院长陈玉刚老师公布了2014年YICGG主题方案“effective interculture communication”,闭幕式正式落下了帷幕。我们期待明年能够再一次见证这一精彩的青年盛会。

闭幕式的最后,国务学院党委副书记方明老师公布了2015年YICGG主题“Humanity in E-world”。当今青年学子大多出生于1982年之后,即个人电脑诞生之后,成长道路由电脑与互联网相伴,他们因此被称为“网络一代”。这样一代人将用他们独特的视角去解读信息化时代,探寻信息技术,尤其是互联网,给整个人类社会带来的变化,从交往方式到生存环境,乃至我们自身。而“Humanity in E-world”这一主题正是旨在引导青年学子关注信息化时代的一系列关系问题,例如技术与人文、高科技与后工业社会、网络使用与社会环境、网络体系与全球化等等,通过问题的挖掘、研究和尝试解决,唤起他们在前所未有的时代背景下推动人类文明进程的世界公民责任意识。

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